أعلن حزب كيبيك عن وعد بتطبيق حدّ أدنى قدره 60 دقيقة نشاط يومياً داخل المدارس. الوعد يضع النشاط البدني في صلب البرامج المدرسية ويستهدف إشراك التلاميذ بشكل يومي، لكن خبراء تربويين وحركيين يحذّرون من أن تحويل الإعلان إلى واقع عملي سيستلزم تغييرات بنيوية.
يصف الخبراء خطوة الحزب بأنها «ثورة صغيرة» في النمط المدرسي، لأن إنجاز 60 دقيقة نشاط يومياً لن ينجح بمجرد التوجيهات النظرية؛ بل يحتاج إلى تدخلات على مستوى المناهج، تنظيم الحصص، وتوزيع الأدوار داخل المدرسة.
مطلوبات تطبيقية بحسب الخبراء
يرى المختصون أن التنفيذ الفعلي ينبغي أن يشمل إشراك «أساتذة التربية البدنية» بشكل أوسع وإعادة تعريف مهامهم داخل المنظومة التعليمية. كما يؤكدون ضرورة أن لا يقتصر النشاط على الصالات الرياضية التقليدية، بل على الخروج إلى المساحات العامة والطبيعية.
من المقترحات المنقولة عن التقييمات الخبرائية: استغلال الحدائق، البحيرات، والغابات القريبة من المدارس، وإدماج السلالم ومسارات المشي في روتين الحركة اليومي للتلاميذ. الهدف هو جعل 60 دقيقة نشاط قابلة للتطبيق خارج إطار حصص الرياضة الرسمية فقط.
يُجمع الخبراء أن فرض حدّ أدنى من ’60 دقيقة نشاط’ يومياً سيتطلب إعادة تنظيم المدارس وبُنى التّعليم البدني، إشراك أساتذة التربية البدنية، وإخراج التمارين إلى الفضاءات العامة والطبيعية وليس الاقتصار على الصالات الرياضية.
أسئلة مفتوحة حول التنفيذ
تبقى تساؤلات عملية حول كيفية تغيير جداول الحصص، تدريب الطواقم المدرسية، وتوفير المساحات واللوجستيات اللازمة، دون أن تقدم المادة الأصلية تفاصيل تنفيذية أو خطط تمويلية. الخبراء يشددون على أن الإعلان السياسي وحده لا يكفي إن لم يصاحبه برنامج عمل واضح.
في انتظار خطط تفصيلية من الحزب أو من حكومة ستتولّى تنفيذ الوعد، سيبقى النقاش منصباً على مدى واقعية الإطار الزمني والإمكانيات اللوجستية لدمج نشاط يومي مستدام في الحياة المدرسية، ومدى قدرة المدارس على الانتقال من الاعتماد على الصالات إلى استخدام الفضاءات الخارجية المحيطة.
يبقى تطبيق هذا المبدأ مرهوناً بخطوات تنفيذية واضحة تتضمن تدريب المعلمين وتعديل المناهج والتخطيط المكاني، فيما ينتظر الأهالي والفاعلون التربويون توضيحاً عملياً يبيّن كيف سيتحول وعد «60 دقيقة نشاط» من شعار انتخابي إلى واقع يومي في المدارس.
المصدر: La Presse
