بدأ أكثر من 227 ألف طالب عامهم الدراسي الجديد في مدارس Toronto District School Board (TDSB) وسط مخاوف متجددة لدى أولياء الأمور والمدافعين عن التعليم من تأثير تخفيضات في الوظائف والبرامج والخدمات على تجربة الطلاب داخل المدارس.
وبدأ العام الدراسي للطلاب يوم الثلاثاء 8 سبتمبر 2026، بعد أشهر من القرارات المالية التي اتخذها المشرف المعين من حكومة Ontario لإعادة ضبط ميزانية أكبر مجلس مدارس في كندا. وتؤكد TDSB في المقابل أن ميزانية 2026-2027 صُممت لتقليل تأثير التخفيضات على الدعم المباشر للطلاب.
عجز الميزانية ينخفض من 74.5 مليونًا إلى 15 مليون دولار
تظهر الميزانية النهائية لـTDSB أن المجلس كان يواجه عجزًا أوليًا متوقعًا يبلغ 74.5 مليون دولار للسنة الدراسية 2026-2027.
وبعد إجراءات لتقليل الإنفاق بقيمة 59.5 مليون دولار، انخفض العجز المتوقع إلى نحو 15 مليون دولار.
وشملت الوفورات:
- 34.8 مليون دولار من تخفيضات الموظفين المركزيين، بما في ذلك الوظائف الشاغرة والتقاعد وإلغاء وظائف.
- 11.1 مليون دولار من الكفاءات التشغيلية وتقليل النفقات التقديرية.
- 7.7 مليون دولار من الالتزام بمعايير وقواعد التوظيف.
- 5.9 مليون دولار من إعادة تنظيم برامج ومنشآت غير ممولة بالكامل واسترداد تكاليفها.
تدخل مدارس Toronto العام الدراسي الجديد بعد عملية واسعة لإعادة ضبط ميزانية TDSB خفضت العجز المتوقع من 74.5 مليون دولار إلى 15 مليونًا. وبينما يؤكد المجلس أنه يحمي الدعم المباشر للطلاب، يخشى أهالٍ ومدافعون عن التعليم أن تظهر آثار تخفيض الوظائف والبرامج تدريجيًا داخل المدارس خلال العام.
نحو 5 آلاف طالب أقل في مدارس TDSB
تربط TDSB جزءًا مهمًا من انخفاض التمويل والإنفاق بتراجع عدد الطلاب.
ويتوقع المجلس تسجيل 227,524 طالبًا في 2026-2027، بانخفاض 4,912 طالبًا أو 2.1% عن العام السابق.
وينقسم الانخفاض إلى نحو 4,109 طلاب في المرحلة الابتدائية و803 طلاب في المرحلة الثانوية.
وتقول TDSB إن عدد الطلاب كان قد جاء أيضًا أقل بنحو 3 آلاف طالب من التوقعات في العام السابق، وإن تراجع أعداد الأطفال في سن الدراسة وانخفاض أعداد الوافدين الجدد وانتقال بعض العائلات خارج Greater Toronto Area عوامل تساهم في الاتجاه الحالي.
ماذا تغير في الإنفاق داخل المدارس؟
تُظهر الميزانية انخفاض إجمالي الإنفاق التعليمي من نحو 3.016 مليارات دولار إلى 2.960 مليار دولار، أي تراجع بنحو 56.9 مليون دولار.
ويتضمن ذلك انخفاض الإنفاق المخصص لمعلمي الصفوف بنحو 27.1 مليون دولار، والإدارة داخل المدارس بنحو 12.2 مليونًا، والموظفين المهنيين وشبه المهنيين بنحو 15.4 مليونًا، وبرامج التعليم المستمر بنحو 6.1 ملايين.
كما ينخفض إنفاق أجهزة الكمبيوتر بنحو 8.4 ملايين دولار.
وفي المقابل، ترتفع مخصصات مواد وموارد التعلم بنحو 22.2 مليون دولار، من 57.1 مليونًا إلى 79.3 مليون دولار.
برنامج أجهزة الطلاب متوقف هذا العام
من التغييرات المباشرة التي ستلاحظها بعض العائلات تعليق Student Device Program للعام الدراسي 2026-2027.
وأكدت TDSB أنه لن يتم شراء أجهزة جديدة لطلاب الصفين الخامس والسادس، بينما سيواصل الطلاب الذين يدخلون الصف التاسع استخدام أجهزة Chromebook التي حصلوا عليها سابقًا.
وسيستمر الدعم للطلاب من الصف السابع حتى الثاني عشر الذين سبق أن اختاروا المشاركة في البرنامج.
برامج التعليم الخارجي من أبرز نقاط الجدل
كانت TDSB قد أعلنت خلال الربيع تخفيض عدد برامج التعليم الخارجي، بما في ذلك إغلاق خمسة برامج إضافية في إطار إجراءات خفض التكاليف.
وجاءت الخطوة بعد قرارات سابقة شملت إغلاق Sheldon Centre for Outdoor Education وإغلاق Scarborough Outdoor Education School مؤقتًا بسبب احتياجات التجديد.
وأثارت هذه القرارات اعتراضات من أهالٍ ومعلمين ومدافعين عن التعليم، خصوصًا بسبب اعتماد بعض الطلاب على هذه البرامج للحصول على تجارب تعليمية خارج الصف لا تتوفر لهم بسهولة بطرق أخرى.
تخفيضات طالت موظفين مركزيين وخدمات مرتبطة بالمدارس
شهدت الأشهر السابقة أيضًا الإعلان عن إلغاء 218 وظيفة مركزية إضافة إلى 91 وظيفة شاغرة.
وتضمنت الوظائف المتأثرة بعض العاملين الذين يقدمون خدمات مرتبطة مباشرة بالطلاب داخل المدارس، إلى جانب Community Support Workers وموظفين في بعض المقاصف المدرسية، وهو ما كان من أسباب اعتراض النقابات وبعض الأهالي على وصف جميع الوظائف المتأثرة بأنها وظائف «إدارية مركزية».
كما كانت خطط الميزانية قد تضمنت إغلاق ثمانية مقاصف مدرسية غير مربحة وتخفيض دعم إضافي مرتبط ببرنامج Model Schools for Inner Cities في بعض المجتمعات ذات الاحتياجات الأعلى.
ماذا تقول TDSB عن Special Education والصحة النفسية؟
رغم المخاوف، تؤكد TDSB أن ميزانية العام الحالي تحافظ على مستويات التوظيف المدرسي في Special Education والصحة النفسية.
وتقول إن الإنفاق على Special Education لكل طالب ارتفع بنسبة 2.2%، بينما ارتفع الإنفاق على الصحة النفسية لكل طالب بنسبة 1.6%.
كما ارتفع الإنفاق على موارد الصفوف لكل طالب بنسبة 14%، ويضيف المجلس دعمًا تعليميًا مباشرًا في الرياضيات والقراءة والكتابة.
انخفاض تمويل Special Education الإجمالي
رغم ارتفاع الإنفاق المحسوب لكل طالب، تُظهر الميزانية انخفاض Special Education Fund من نحو 403.8 ملايين دولار إلى 396.5 مليون دولار، أي بنحو 7.3 ملايين دولار.
ويرتبط التمويل الحكومي جزئيًا بعدد الطلاب المسجلين، ولذلك يؤدي انخفاض التسجيل إلى تراجع بعض المنح التي تحصل عليها TDSB.
وتؤكد الميزانية في الوقت نفسه أن عدد Educational Assistants ومستويات التوظيف المدرسي الأساسية في Special Education لم تُخفض ضمن الخطة النهائية.
TDSB تحت إدارة مشرف معين من المقاطعة
تخضع TDSB حاليًا للإشراف المباشر من حكومة Ontario منذ يونيو 2025، ويتولى المشرف Rohit Gupta صلاحيات اتخاذ القرارات التي كانت تمارسها هيئة الأمناء المنتخبة.
وتوضح TDSB أن الاجتماعات الاعتيادية لمجلس الأمناء متوقفة حاليًا بموجب توجيهات وزارة التعليم، بينما تستمر اللجان التي يفرضها Education Act، ومنها Parent Involvement Advisory Committee وSpecial Education Advisory Committee.
ومع بدء الدراسة فعليًا، ينتقل الجدل من أرقام الميزانية إلى كيفية انعكاس القرارات على أحجام الصفوف والبرامج والخدمات والدعم المتاح للطلاب في المدارس المختلفة خلال 2026-2027.
